Panda*500

http://panda500.exteen.com/piano-practice-project-1

---------------------------------------------------------------------------------------

พยายามจะให้ได้เยอะ ๆ แต่ก็ไม่ได้อ่ะน้า ~

วันนี้ก็ยังคงเร่งสปีดเชอร์นี่อยู่แต่กับไอ้เบอร์เดิม ๆ การบ้านเบอร์ใหม่ยังไม่ได้แตะเลย เบอร์เดิมนี่ก็ยังนัว ๆ อยากจะให้ได้สปีดที่ครูสอนแต่ก็ทำไม่ได้ เอาเหอะ ... อย่างน้อยก็ดีที่เมื่อเล่นสปีดช้าลงมาแล้วนิ้วมันสบายขึ้น 

โมสาร์ทก็ค่อย ๆ เกรกก็ค่อย ๆ หมู่นี้ไม่ Passion สูง ทำตัวเหมือนคนแก่ยังไงก็ไม่รู้นะ ซ้อมเรื่อย ๆ มาก ได้ก็ได้ ไม่ได้ก็ไม่ได้ (ก็โมสาร์ทมันเหลือแต่จุดติด ๆ ไง ถ้าแก้ไม่ได้ก็ยังไม่ได้เรียนพวก expression สักทีหรอก เกรกก็เพิ่งเรียนโน้ตเอง) แต่ก็คิดว่าอยากจะเอาโมสาร์ทลองสนามเดือนกันยานี้ (ขึ้นเกอเต้แหละ) แต่ถ้าไม่ทันคงเล่นน๊องแน๊งอย่างอื่นไปเรื่อย 

เพลงใหม่ที่เพิ่งได้จากครูก็ วันล่ะ 15 นาทีเหมือนเดิม โน้ตหน้าสองยังไม่ได้อ่าน เอาหน้าแรกให้จำพอลาง ๆ ได้ก่อน แต่พอเพลงช้าเหมือนสมองมันไม่ยอมจำโน้ตยังไงก็ไม่รู้ เพราะมองทันก็อ่านเอา (แต่ไซท์รีดก็แย่อีกอ่ะ) สรุปเลยยังมั่ว ๆ พิกล (เอาอะไรมากเล่นวันล่ะ 15 นาทีเนี๊ยะ) เดี๋ยวพรุ่งนี้จะอ่านโน้ตหน้าสองล่ะดีกว่า 

เดี๋ยวคืนนี้กะลุยสเกลเซ็ต Eb ตอนนี้ได้แต่ เมเจอร์กับฮาร์โมนิก ... (จำไม่ค่อยได้นิ้วชอบพลาดอีกต่างหาก) 

วันนี้ก็ประมาณนี้ ~ 

http://panda500.exteen.com/piano-practice-project-1

---------------------------------------------------------------------------------------

ซ้อมพอประมาณ จริง ๆ แล้วตื่นสายและก็ต้องออกไปข้างนอกตอนเย็นด้วย เลยเหลือเวลาซ้อมน้อยนิด ...

ครูส่งโน้ตมาให้ เพลงสอบเกรด 6 ของปีนี้ มอง ๆ แล้วทำไมมันดูง่ายกว่าเพลงสอบเกรด 5 ของเพื่อนอีกล่ะ (เพื่อนเพิ่งสอบไปใช้ Alternative Piece เพลงของปี 2007-2008) ครูส่งมาสองเพลงตามคำขอของเรา อีกเพลงนึงเป็นคีย์ Ab เลยแบบขี้เกียจอ่านโน้ต ถ้ามีเวลาจริง ๆ ก็อยากเรียนมันทั้งสองเพลง แต่ตอนนี้ขอเลือกอันที่อ่านโน้ตง่าย ๆ ก่อน ชื่อเพลง Ballad Improvisation กะแบบจะเจียดเวลาสักวันล่ะ 15 นาทีก่อนคลาสเรียนครั้งหน้ากับเพลงนี้ ซึ่งวันนี้ก็ 15 นาที 1 หน้าพอดี (เพลงมีสองหน้าอ่ะ ... โน้ตก็น้อย ๆ) 

ทีนี้เรื่องของเรื่องตอนแรกกะเอาเพลงสอบเกรด 6 เก็บ ๆ ไว้ใช้สอบออดิชั่นครูกับสถาบันที่เราสอนอยู่ (เขาจะจัดให้ครูมีมาตราฐาน) แต่ไป ๆ มา ๆ เพลงมันง่ายจัด เพราะพออ่านใบระเบียบการอย่างจริงจังก็พบว่าไม่ใช่แค่เล่นเพลงครบสามยุคเท่านั้น แต่ตัวอย่างเพลงที่เขากำหนดมานี่มันยากขึ้นไปอีกสเต็ปนึงอ่ะซิ อย่างบาโรคตอนแรกเราก็คิดว่าเดี๋ยวรื้อ 2part มาเล่นใหม่ ปรากฏในนั้นเขียนว่าต้อง ระดับ 3part หรือ prelude&fugue ก็คงรอเล่นเพลงบาคเพลงสอบไปเลยแล้วกัน (เขาว่าออฯเปียโนโหด แว่ว ๆ มาตอนประชุมครู) 

วันนี้พยายามอัพสปีดเชอร์นี่แต่ก็เละเหมือนเดิม อยากเร็วได้อย่างที่ครูว่าแต่ทำไม่ได้ เศร้าจริง ๆ ... และก็วันนี้พยายามปั้นท่อน Delฯ ในเพลงโมสาร์ทให้จังหวะมันเรียบเสมอ ก็ออกมาดีขึ้นนะ แต่เสียงมือซ้ายมือขวาตีกันยุ่ง  นอกนั้นก็ซ้อมอื่น ๆ อย่างละนิดละหน่อย (รู้สึกทำการบ้านไม่ค่อยทันครูให้เยอะ ๆ ยังไงก็ไม่รู้)

แต่วันนี้รู้สึกแฮปปี้นะ เมื่อวานแอบรู้สึกว่าตัวเองห่วย ๆ นิดหน่อย ริอาจจะสอบเกรด 8 ตอนนี้ก็รู้สึกว่าดูซิเพลงเกรด 6 เดี๋ยวนี้ง่ายไปแล้วอ่ะ ดีใจเหลือเกินนะเนี่ย ~!

http://panda500.exteen.com/piano-practice-project-1

---------------------------------------------------------------------------------------

จุดที่ติดไม่มีคนมานั่งฟังให้ อยากอัดให้ครูฟังจังเลยว่ามันเป็นยังไง วันนี้พยายามทำตามที่ครูบอกให้ซ้อมซึ่งแบบว่าเริ่ม work แต่ก็กังวลไม่รู้เสียงที่ออกมามันดีหรือยัง อีกอย่างก็ยังไม่แม่นพอขนาดว่าเล่นกี่ทีก็ไม่พลาดไอ้ตรงนั้น (legato third แบบนิ้วติดคีย์ดำอย่างลำบาก) 

วันนี้ความจริงออกไปเอสปานาด เจอเพื่อนของเพื่อนในเน็ตนี่แหละซ้อมอยู่ใน Musicland กรี๊ด~ เห็นแล้วแบบว่า มาตรองตัวเองใหม่ นี่ช้านจะสอบเกรด 8 จริง ๆ เหรอว่ะ คือเราว่าเราเล่นเปียโนห่วยบรมยังดันทุรังอยู่ได้เหมือนกันนะ นั่นต้องอย่างเขาตรงหน้าที่แบบว่าเจอโน้ตก็ไซท์รีดได้เลย (แต่เผอิญเขาเล่นตั้งแต่ 9 ขวบแถมผ่านเพลงมาเป็นร้อยเป็นพันเพลงซ่ะล่ะมั้ง) อิช้านนี่แบบเล่นเพลงนับได้เลย ถึงสิบเปล่าว่ะ อายจริง ~ เอาหน้าไปไว้ไหนดีล่ะเธอ เดี๋ยวนี้ใครถามเรียนเปียโนมากี่ปีล่ะไม่อยากจะตอบอาย ต้องทำเนียนนึกไม่ออกว่ากี่ปีน้า ยิ่งเอาตัวเข้าไปอยู่ในวงการ (ที่แบบงงตัวเองว่าทำไมเรารู้จักคนไปทั่วเหมือนกัน) เลยยิ่งอายประชาชี เพราะหน้าตาทำตัวเชี่ยวมาก

กลับบ้านเลยซ้อมเยอะหน่อย ... 

มีคนเทสต์หูให้ จิ้มโน้ตแล้วตอบว่าตัวอะไรเอาแต่คีย์ขาวนะแก คีย์ดำทำไม่ได้ ~ เย้ ๆ เดี๋ยวนี้แบบว่าพอฟังออกแล้วนะตัวไหนเป็นตัวไหน แต่ต้องมีโดมาเทียบ ไม่งั้นกดมาตัวแรกก็ตอบผิดเหมือนกัน รู้สึกก็พอไปวัดไปวา ก็เลยได้แบบฝึกหัดมาแบบไม่ได้ตั้งใจ แต่ก็เอามาทำตาม ประมาณร้องโน้ต โดเรมี เรมีฟา มีฟาซอล ไปเรื่อย ๆ และร้องย้อนกลับ โดทีลา ทีลาซอล ลาซอลฟา เราก็เอามาร้อง จริง ๆ ครูเต้ก็สอนร้องโน้ตนะ แต่ว่าห่างหายไปนานล่ะเรื่องร้องโน้ตเดี๋ยวนี้ ... เฮ้อ ต่อไปนี้จะพยายามฝึก เผื่อฟังแล้วเขียนโน้ตได้เลยถ้าสามารถ (ซึ่งกูว่าคงไม่สามารถแน่นอน) 

ซ้อมเชอร์นี่ด้วยที่ครูบอกให้เล่นเร็วมากกว่าเดิม นัวมากเลย หงุดหงิดหัวใจแต่ก็ซ้อมต่อไปเพราะครูแอบหยอดว่าโมสาร์ทจะพริ้วกว่าเดิมอีกนะ (แต่เดี๋ยวนี้เวลาเล่นเปียโนให้ใครฟังก็มีแต่คนบอกว่าพริ้วนะเนี่ยดีใจอยู่ลึก ๆ ... by the way มันจะแบบว่า "เล่นเก่งนะ เล่นเปียโนมากี่ปีแล้ว​" เข้าทำนองเดิม แล้วช้านก็จะแบบว่าทำบื้อจำไม่ได้ ทำหน้าเหมือนเรียนมานานแล้ว เนียนไปด้วยความอาย ประสาทชะมัด) 

พรุ่งนี้คงซ้อมเยอะมาก (วันนี้อยากซ้อมเยอะแต่ได้ไม่เยอะหรอก เพราะออกไปข้างนอกอ่ะ) 

ไม่ได้เรียนเปียโนนานแสนนานจนลืมไปเลย สรุปเดือนหน้าต้องเรียนครั้งล่ะสองชม. แต่เราว่าเรียนครั้งละสองชม. ก็ดีนะ เพราะมีเรื่องให้เรียนเยอะมากแค่โมสาร์ทค่อย ๆ แก้จุดโน่นนี่ก็ปาไปครึ่งค่อนชม.แล้ว

จุดที่ติดยังไงก็ยังอย่างนั้น วันนี้เราเล่นให้ครูดูแบบช้า ๆ ค่อย ๆ เรียนรู้รายละเอียดเพลงไปเรื่อย ๆ ครูมักเปรียบว่าเหมือนเรากำลังขับรถชมวิว ถ้าเล่นเร็วเราจะมองไม่เห็นข้างทางเก็บรายละเอียดกันไม่ครบ มีหลาย ๆ อย่างที่ไม่ค่อยดี มือซ้ายขวาไม่ค่อยสัมพันธ์กันเหมือนเป็นเรื่องใหญ่ ก็ต้องค่อย ๆ แก้ไปเรื่อย ๆ จนกว่าจะเนี๊ยบ ไม่รู้จะอีกนานเท่าไหร่ เฮ้อ~! (ขอถอนหายใจยาว ๆ หน่อย) หมดไปเกินครึ่งชม.กับโมสาร์ท ทั้ง ๆ ที่มีอะไรต้องเรียนเยอะมาก "วันนี้เรียนได้น้อยโน๊ะ" เราเริ่มบ่น "นี่น้อยเหรอเนี่ย" ครูย้อน ความจริงคือมันไม่น้อยหรอก เยอะมาก เพราะแค่แก้เพลงโมสาร์ทให้มันเป็นรูปเป็นร่างดี ๆ ก็ลำบากสุด ๆ แล้ว แต่เราหมายถึงปกติเราจะได้เรียนหลายอย่างในชม. "ก็เหมือนเวลาเรากิน เราก็อยากกินเยอะ ๆ กินหลาย ๆ อย่าง" เราหันไปบอกครู "นี่เราจะเอาคุณภาพนะไม่ใช่ปริมาณ" ครูตอบกลับ นั่นซินะ... ไม่ใช่แต่อยากกินเยอะของที่กินต้องอร่อยด้วย เราต้องเอาคุณภาพ เพราะงั้นสู้ต่อไปเพื่อโมสาร์ทที่สดใส 

สิ่งที่กังวลตอนนี้ก็คือ ตอนครูสอนน่ะเราเข้าใจเห็นภาพว่าต้องซ้อมยังไง แต่ตอนซ้อมเอง มันอาจจะไม่ได้ภาพตามในชม.เรียน เพราะไม่มีคนมานั่งฟังให้ว่าอย่างไหงดี เราพยายามฟังเองบางครั้งก็เผลอ ไม่ละเอียดบ้างอะไรบ้าง วันนี้ที่เราเล่นครูถึงกับอัดให้ฟัง ว่าเราเล่นทำไมมันไม่ดี พอครูอัดมาฟังเราก็เห็นความต่างนะ แต่พอตอนที่เราเล่นเองแล้วเราฟังรู้สึกไม่ต่าง ความจริงคือจุดที่เราพลาดมันเล็กมากจนฟังลำบาก แต่ถ้าอัดมาฟังจะรู้ชัด เลยกังวลว่าถ้าซ้อมเองส่งการบ้านครูคราวหน้าอาจจะเป็นอีหรอบเดิม ๆ และจุดติด ๆ พวกนี้ก็แก้กันมาเป็นชาติเศษได้แล้ว ทำไงก็ไม่หาย อยากจะบ้า ~ 

เพลงเกรกครูให้ฝึกเร็วขึ้นนิดหน่อย เริ่มฝึกทริลมือซ้าย (แล้วมือซ้ายต้องไขว้ขึ้นไปอีก) ไม่รู้หมู่หรือจ่า

"ซ้อมมาน้อยชม.มันก็หมดเร็ว ซ้อมเยอะส่วนใหญ่เวลาจะเหลือเพราะไม่มีอะไรจะสอน" ครูพูดขึ้นหลังจากบ่น ๆ อยู่คนเดียวว่าเวลามันผ่านไปเร็วเหลือเกินแค่ชม.เดียว "อ้าวนี่แปลว่าเราซ้อมน้อยใช่ไหม" หันไปถาม เพราะวันนี้อย่างที่บอกว่าโมสาร์ทก็ครึ่งชม.เข้าไปแล้ว สำหรับครูอาจจะรู้สึกอย่างนั้นแต่สำหรับเราที่เป็นนักเรียนเวลาที่เราซ้อมน้อย แล้วต้องมานั่งซ้อมให้ครูดูในชม. จะรู้สึกว่าเวลามันผ่านไปช้ามากเหลือเกิน แต่เวลาซ้อมมาเยอะ ๆ ได้เรียนหลายอย่าง อยากเรียนรู้อีก แต่เวลามักจะหมดไปเร็ว จริง ๆ ครูจะพูดว่าเราซ้อมเยอะแล้วไม่มีอะไรจะสอนเราก็ไม่ใคร่จะถูก เพราะถ้าเวลามันเหลืออิช้านก็จัดการเองตลอดบอกให้ครูสอนทฤษฎีบ้าง เชอร์นี่บ้าง อย่างอื่นบ้าง ถามโน่นถามนี่ใช้เวลาเรียนคุ้มตลอด

เชอร์นี่ ... เมื่อถึงเบอร์ที่ฝึก Agillity ทั้งหลาย ครูก็ไม่ยอมให้เพลงมันผ่านไปง่าย ๆ เราเล่นเราว่าก็เร็วแล้วแต่ครูจะให้เร็วอีก ซึ่งเร็วอีกอ่ะเล่นมือเดียวมันก็ได้ สองมือนี่อีกเรื่องนึงเลย ซ้ายเดี๋ยวเลกาโต้ เดี๋ยวสแตกกาโต้ งงมาก เพลงมันมีแค่ 8 ห้องอ่ะ แต่แบบไม่ผ่านนะคะ ครูให้ซ้อมเพิ่มพร้อมกับการบ้านอีกเบอร์ เราเลยขอต่อรอง "ครูคะ ถ้าเบอร์นี้ผ่านครูต้องเอาสติ๊กเกอร์มาติดให้เค้านะคะ เพราะว่ามันยาก" ครูแบบทำหน้าเซ็งใส่ "ไม่ให้อ่ะ ..." และตบด้วยคำว่า "ถ้าเล่นได้จะไม่ให้สติ๊กเกอร์ แต่ถ้าเล่นไม่ดีจะตีมือ" แป่ววววว ~ แบบว่าครูอ้า ไรเนี่ย เดี๋ยวขู่ตีก้น เดี๋ยวขู่ตีมือ น้องกี้อายุยี่สิบห้าแล้วน้า ไหงใจร้ายกับเค้าล่ะ (จะได้โดนย้อนอีกว่ายี่สิบห้ายังจะเอาสติ๊กเกอร์) 

หมดชั่วโมง พ่อมาบ้านพอดีเลย ครูกับพ่อเจอกัน นาน ๆ ที่คุณครูจะเจอกับผู้ปกครองซินะ ครูเคยบอกว่าเป็นครูต้องคุยกับผู้ปกครองของนักเรียนด้วย จะได้ช่วยกันแก้ปัญหาทั้งบ้านและโรงเรียน ... พ่อบอกว่าครูเขาชมว่าขยัน พ่อบอกดีใจ (เย้ ๆ) พ่อว่าดีใจที่อย่างน้อยเราก็ขยันบ้าง ถึงแม้จะเป็นอย่างเดียวที่ขยันก็ตาม (เอ๊ะ! ยังไงว่ะ) 

ส่วนเรื่องคอนเสิร์ตของที่ครูจัด ครูเขาถามว่าเราจะเล่นอะไร ... แบบว่าอยากเล่นเพลงสอบของเกรด 6 ปีที่แล้วมาก มีอยู่เพลงนึงมันช้า ๆ หวาน ๆ (นาน ๆ ทีจะชอบเพลงช้า ๆ) แต่มันมีกลิ่นอายความน่ารักเจือ ๆ อยู่ ครูเลยบอกให้ไปซ้อมอ่านโน้ตมาเองก่อนสักท่อน เรายังคิดอยู่จะซ้อมเองยังไงเนี่ย มันเพลงเกรด 6 นะ หน้าตาเพลงมันก็ดูใช่ว่าจะง่าย ๆ เนี่ย ที่เลือกเพราะว่ามันเพราะอ่ะ ความยากนี่อีกเรื่อง ~ (แล้วจะรอดไหม) 

ช่วงนี้คอนเสิร์ตหลายงานมากจัดวันอาทิตย์ทุกงาน คอนเสิร์ตโรงเรียนพี่เอกติดกับวันที่เราต้องสอน เราต้องบอกปฏิเสธไปทั้ง ๆ ที่เราก็อยากเล่นกับเขา แล้วเขาก็ทาบทามเราเป็นพิธีกรด้วย เฮ้อ~! เซ็งเลย แบบว่าจริง ๆ เราก็หนึ่งในครูโรงเรียนพี่เอกมันก็ควรจะไปร่วมกะเขาด้วยอ่ะ โครตแห่งความเสียดายจริง ๆ โรงเรียนที่เราสอนตอนนี้อ่ะอาทิตย์ที่ห้าก็ไม่หยุดด้วยนะ เราต้องเซฟเพื่อจะเลือกลางานได้ในวันคอนเสิร์ตที่ครูเราจะจัด ไม่งั้นลาติดกันเดือนละครั้งแย่แน่ ๆ (เพราะคอนเสิร์ตคนโน้นคนนี้มีทุกเดือน และบางอันเราก็ร่วมเล่นด้วยอ่ะ) 

... ประการฉะนี้ ~ 

ปล. กรี๊ดดดดด ลืมอีกแล้วว่าจะเล่นสเกลให้ครูดูน่ะ